Enseñar poesía siempre me ha parecido una tarea complicada y más aún a alumnos de 1º y 2º ESO.
Este año, sin embargo, me he propuesto entusiasmarlos con ella. Es una Unidad didáctica que abarcará todo el segundo trimestre; pero hoy he querido destacar una de las primeras actividades realizadas y, quizás, la más llamativa: "Make blackout poetry", técnica para crear una poesía a partir de un texto, colores y mucha creatividad. El resultado fue mejor de lo que esperaba, ya que después de practicar esta técnica, pasé la rutina de pensamiento "Antes pensaba... ahora pienso..." y las reflexiones que hicieron fueron realmente interesantes. ¡Ha merecido la pena el "cambio" y seguiremos adelante!
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